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LearningThroughDesignThinking!Inourgrade10CareerPathwayDesign(CPD)course,ourstudentshavebeenputtingtheircreativityandproblem-solvingskillsintoactionthroughahands-onDesignThinkingproject.Workinginsmallgroups,theyexploredreal-worldchallengesanddevelopedtheirownsolutions.Theirprojectsincludedbuildingbridges,designingprotectivedevicesforaneggdropchallenge,andcreatingmodelsofbetterschoolsandlivingspaces.OneexcitingactivitywastheEggDropChallenge.Studentsworkedinteamstosolveanengineeringproblem:howtoprotectaneggfrombreakingwhendroppedfromdifferentheights.Usingeverydayandrecycledmaterials,theydesignedandbuiltprotectivestructures.Theythentestedtheirdesigns,observedtheresults,andmadechangestoimprovetheirmodels.Eachtestgavethemnewinformationandhelpedthemdevelopbettersolutions.Throughouttheproject.followedthefivestagesofDesignThinking:Empathize,Define,Ideate,Prototype,andTest.Theylearnedtounderstandproblems,shareideas,worktogether,andimprovetheirdesigns.Mostimportantly,theydiscoveredthatmistakesareanimportantpartoflearningandthatsuccessfulproblem-solvingrequirescreativity,patience,teamwork,andawillingnesstotryagain!设计思维赋能学习！在高一年级职业生涯规划（CPD）课上，同学们化身小小创造者，沉浸式体验设计思维项目，尽情发挥创意、锻炼解决问题的能力。同学们以小组为单位，挖掘现实里的真实难题，动手构思专属解决方案。项目丰富多彩：搭建承重桥梁、设计护蛋装置完成鸡蛋坠落挑战，还有同学畅想、打造更理想的校园与生活空间模型。其中最受欢迎的，当属鸡蛋保护挑战！小组合力攻克工程难题：怎样才能让鸡蛋从不同高度落下而不碎裂？大家巧用日常材料与回收废品，亲手制作防护结构，反复测试、观察效果，不断修改优化作品。每一次试验，都是收获新知、迭代方案的机会。整个项目全程遵循设计思维五大步骤：共情理解、明确问题、头脑风暴、制作原型、测试迭代。同学们学会读懂需求、交流想法、协作配合、打磨作品。最重要的是，孩子们懂得：试错本身就是学习的一环。想要顺利解决难题，离不开创意、耐心、团队协作，以及一次次重新尝试的勇气！如果您想要提前了解关于国际学校的全面信息，家长们可以扫码关注“帮你择校”公众号了解国际学校新资讯！*综合内容来源学校，如有不妥，请告知。
深圳（南山）中加学校 | Learning Through Design Thinking!｜加方 CPD 课程：玩转设计思维，动手解锁创造力
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先看两个数字：2026年内地高考报名超1300万人，香港DSE全部考生58,487人。差了两个数量级，这是所有讨论的起点。但只比人数，会得出一个很危险的结论——「那边人少，所以容易」。真实的差别在规则里，不在人数里。而规则一旦看错，规划就会整体跑偏。规模、科目、评分、周期、有效期、报考资格——一项一项看，会发现它们根本不是同一类考试。规模高考超1300万；DSE58,487人。DSE报考已连年上涨，创近8年新高科目高考3+1+2或3+3；DSE四门核心科加2–3门选修，选修可以避短评分高考满分750，一分一段排名；DSE是1–5**七级等第，不被当年题目难度绑架周期高考6月两三天考完；DSE分散在3–5月一个多月，压力被拆开有效期高考仅当年有效；DSE两年有效，合并取最佳，可单科重考报考高考经高中统一报名；DSE不限年龄与应考次数，2026年自修生就有12,143人，同比涨19.5%这六项里，真正被低估的是最后一项。自修生一年涨了近两成，增量主要来自内地转轨考生——意味着「人少」这个前提，正在被慢慢削薄。三年前的经验，放到今天未必还成立。出口一：香港本地大学，只对港籍开放。凭DSE走JUPAS联招申请八大，2026年45,545人申请，资助学额约1.3–1.5万，最终录取率34.3%。这个数字要连着看两句话：一句是它已经是2016年以来的最低点（五年前接近四成）；另一句是达标人数与学额相当——全年约1.6万人达到「332A」门槛，考到门槛并不等于拿到位置，最佳五科19–21分的中段考生，选科空间已经非常窄。出口二：内地高校，需香港身份证件。2026/27学年文凭试收生计划已扩到165所，覆盖21个省市区，清北复交都在名单里。免试申请，每人可填4所高校、每校4个专业志愿，5月中旬前可改。这里必须纠正一个流传很广的说法：不是「只有永居才能申请」。教育部招生办法写得很清楚——持香港永久性或非永久性身份证，加《港澳居民来往内地通行证》或《港澳居民居住证》，且是当年DSE应届考生，就可以报名。真正走不了这条路的是：只有DSE成绩、没有任何香港身份证件的内地考生。出口三：海外大学。DSE成绩获全球300余所大学认可，不少英联邦院校可直接用英语科等第满足语言要求。按考评局基准换算，英文3级约等于雅思6.3，4级约7.1，5级约7.6——很多宣传口径说「5级才够7.0」，其实把这个成绩说低了。真的部分：人数少、周期分散、成绩两年有效可重考、选修能避短。这四条是实打实的结构优势。假的部分藏在三处。第一，英语是真实门槛：八大最低要求英文3级（约雅思6.3）看似不高，但热门专业实际录取普遍要4–5级；对中文环境长大的孩子，这一科通常要提前两三年铺垫。第二，题型是另一种思维：DSE以长篇论述与材料分析为主，和高考「选择题＋填空题」的训练路径几乎不重叠，中途转轨需要专门的转换期。第三，不是一次考试定输赢，但也不是只靠期末：理科选修设校本评核，平时实验与作业计入成绩，约占两成——平时的每一次提交都算数。很多攻略只写「港八大75%学额留给本地生」，这句话需要更新：非本地生招生上限2026/27学年已提到40%，2027/28学年起进一步放到50%。但另一件事没变——JUPAS联招只对港籍考生开放，非本地生只能走国际生通道。两条通道的差距是量级上的：国际生通道整体录取率不足6%，内地生单独约4%；港籍走联招是34.3%。学费同样差出四到五倍。所以「先办身份、再规划DSE」这个顺序，不是中介话术，是算术。门槛还在收紧：2027/28学年起，受养人子女须在港居住满1年才享本地生资格；2028/29学年起提高到2年。打算「先身份、后考试」的家庭，时间表要整体往前提。第一问：孩子英语能不能支撑到4级以上？不能，DSE的天花板就压在那里——三条出口里两条都要看英语。第二问：家庭有没有规划香港身份的路径和时间表？没有身份，三条出口只剩两条，香港那条直接关闭，而它恰恰是录取率最高的那条。第三问：孩子现在几年级？DSE考点与内地高中三年不对应，备考资源在内地也有限。已读高中、英语一般、身份未启动——临时转轨的性价比通常不如专心高考；还在小学初中、身份已在路上——DSE才是一条值得认真排期的路线。DSE值不值得走，从来不取决于它「比高考简单多少」，而取决于三件事能不能同时成立：英语撑得住、身份有路径、时间还来得及。三件都成立，它是一条宽得多的赛道；缺一件，它就是另一场更陌生的考试。规则不同，胜负手就不同。把规则看清，比反复纠结「哪个更容易」有用得多。数据说明：DSE报考58,487人（2026年，同比+5.4%）、自修生12,143人（+19.5%）、约1.6万人达大学门槛、JUPAS申请45,545人、录取率34.3%均取自香港考评局与联招处2026年放榜公开数据；165所高校名单及「永久性或非永久性身份证＋回乡证/居住证」报名资格取自教育部2026年招生办法；雅思换算参考考评局基准研究（3级约6.29、4级约7.12、5级约7.58）；高考报名人数与985录取率为教育部及各省市公开统计。政策以官方最新公布为准。如果您想要提前了解关于国际学校的全面信息，家长们可以扫码关注“帮你择校”公众号了解国际学校新资讯！*综合内容来源学校，如有不妥，请告知。
深圳市正德高级中学DSE学部 | 1342 万人和 5.8 万人，不在同一条赛道：把 DSE 和高考放上一杆秤
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