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阅读不仅是一项技能更应是一种愉悦的身心体验万科双语学校的卷里图书馆，正是一个让阅读成为享受的“第二课堂”。这座被誉为“森林中的图书馆”，用空间赋能阅读：低矮的台阶、柔软的坐垫、临窗的高脚凳，为每个孩子提供了专属的阅读角落......书架的巧妙区隔，既守护孩子们独处的沉思，也鼓励他们围坐在一起，共享阅读时光。窗外的自然光与盎然绿意漫入室内，营造出宁静而充满生命力的氛围。在这里，阅读是自由的、舒适的、与美好环境融为一体的，它自然而然地成为一种可分享、可沉浸的快乐。真正的阅读，最终将内化为想象力、创造力和表达力，实现从“输入”到“输出”的升华。本次“你的宝藏书”主题活动，正是这一过程的生动写照。◉活动自十月启动，图书馆李朝阳老师走进全校53个班级宣讲，激发了同学们的极大热情。大家精心挑选珍爱的藏书，并附上真诚的推荐语。经多学科老师组成的审核小组从内容、价值观、适读性等多维度的筛选，最终17位同学推荐的78册优质图书脱颖而出。从解锁宇宙的《太空》立体书，到构筑奇幻的《精灵之子》，从传递古典情怀的《橘颂》，到梳理文明脉络的《人类的故事》......每一本都承载着少年们的阅读热爱。◉随后，分学段举办的三场阅读分享会，让思想火花在剧场碰撞。低年级的童真趣味、中年级的成长智慧、高年级的哲思辩悟，编织出一条贯通的阅读成长脉络。◉12月16日的收书仪式上，78册图书被郑重盖上馆藏章，正式成为图书馆的一部分。同学们还亲身参与了图书加工，更深刻地理解了书籍与知识传承的价值。◉目前，活动已进入书款发放阶段。图书馆通过统一收购的方式收集同学们的图书，相关款项将直接汇入学生个人账户，同学们凭发票办理报销。这一做法延续了图书的使用价值，让每位参与者亲身体会到阅读从“一次性”的消费，真正走向“可持续”的成长。活动不仅让书本流动，更让成长可见。家长们反馈，孩子通过活动第一次真切体会到“好书永远有价值”，甚至主动重读以前的藏书，阅读习惯悄然改变；在荐书与分享中，孩子们变得敢于表达，自信心显著增强。这正是一场关于知识价值与分享精神的生动教育。今年恰逢卷里图书馆建馆五周年。自2020年12月25日开馆以来，这座图书馆已成为培育无数“爱阅读、会阅读、享阅读”未来少年的重要摇篮。这场关于阅读的故事，未完待续。即日起至2025年1月25日，“图书漂流计划”将在校园入口、三楼架空层、五楼楼梯口设置漂流点。同学和老师们可以选择带走一本书，留下一本书，也欢迎在“漂流卡”上留下阅读的感想。书籍继续流动故事不断延续让万双的书香永远浸润着每一个成长中的心灵吧如果您想要提前了解关于国际学校的全面信息，家长们可以扫码关注“帮你择校”公众号了解国际学校新资讯！ *综合内容来源学校，如有不妥，请告知。
万科双语学校 | 十二月书香满园！看万科双语学校如何“玩转”阅读（下）
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十二月的万科双语学校书香馥郁，暖意流动由VBS卷里图书馆精心策划的“你的宝藏书，图书馆‘收’啦”主题活动在全校师生的热情参与和共同见证下圆满落幕与此同时一场持续一个月的校园图书漂流计划也已温馨启航让知识的溪流在校园各处持续流淌本次图书馆“收书”活动，源自杨帆校长一次颇具前瞻性的倡议。她希望大家在课余多读好书，并将其中自己认为值得珍藏的图书保管好，学校可在学生自愿的前提下，收购那些值得反复阅读的个人藏书，使其流动进图书馆，成为更多人共享的精神资源。这一做法，看似是馆藏建设的创新，实则是学校“让孩子站在未来中央”这一办学理念的生动实践：通过阅读的流转与共享，学校不仅传递知识，更传递对学习主体的尊重、对成长过程的信任，引导学生在阅读中学会选择、分享与担当，真正成为面向未来的学习者。这些围绕「阅读」而展开的活动，为何能深深吸引学生与家长？这要从学校长期以来深耕的阅读文化土壤与系统化构建的阅读支持体系说起。“你课余时间最喜欢做什么？”不久前，校门口一个透明的“心声收集站”收到了无数张由学生亲手写下的答案。统计显示，“阅读”成为了高票选项。这直观地说明，在万双，热爱阅读的孩子不在少数。1为充分呵护和引导孩子们的阅读兴趣，学校一贯重视阅读课程的构建，通过系统化的设计与安排，支持学生循序渐进地走进阅读世界，实现持久的浸润与成长。1-6年级在面向1-6年级开设的图书馆自主阅读课上，孩子们每两周有一次走进卷里图书馆读书的机会，老师会在一旁细心观察，适时给予引导和推荐，帮助孩子拓宽阅读视野，避免局限于单一类型。与此同时，每周有一节由语文教师主导的整本书阅读课，通过批注、感悟写作等结构化任务，引导学生展开深度思考与讨论，进一步提升阅读素养。7-9年级7-9年级将“书香校园”建设推向纵深。每周开设不少于两节午间整本书阅读，语文教学常以课文为起点，延伸至整本书的深度探讨，实现“以文带读”。每两周一次的图书馆沉浸式自由阅读，则充分尊重学生的选择权与阅读节奏。在这一过程中，精读、略读、速读等科学方法，以及信息筛选、文本思辨、人文赏析等核心能力，于常态化积累中悄然养成。万双在持续强化中文阅读素养的同时，也将英文阅读系统地纳入课程体系。英语阅读课程全学段开放，采用“RaZ分级阅读”与“整本书阅读”双线并行的方式，并进行阅读记录单推进“百本书挑战”。1-3年级以课堂共读与小组分层轮读为主，确保每生每课至少一书。4-8年级也开展RaZ分级小组轮读，并开展整本书深度阅读。书目每年动态调整，兼顾能力分层与兴趣引导，系统培养学生阅读习惯与跨文化理解力。如果您想要提前了解关于国际学校的全面信息，家长们可以扫码关注“帮你择校”公众号了解国际学校新资讯！ *综合内容来源学校，如有不妥，请告知。
万科双语学校 | 十二月书香满园！看万科双语学校如何“玩转”阅读（上）
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