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CONGRATULATIONS热烈祝贺孙一宸（全球金奖）胡予涵（全球铜奖）在英国物理测评（中&高级）（实验终选）中，凭借扎实的物理功底，取得骄人成绩，实至名归！英国物理测评（中&高级）实验终选（IPC&SPCFinal）是英国物理奥林匹克竞赛（BPhO）体系中的重要环节，旨在选拔在中级（IPC）和高级（SPC）笔试中表现优异的学生，通过实验操作进一步考察其物理实践能力。该环节是一项物理实验比赛，每轮实验考察的侧重点不同。在实验过程中，重点检测学生对物理知识的运用、实验逻辑、操作规范以及实验结果分析的能力。试题设计将基本的物理原理与生活实际联系在一起，旨在拓展学生的横向思维能力，激发物理潜能。孙一宸、胡予涵的出色表现让我们由衷骄傲！让这份喜悦化作我们共同的动力——在接下来的学习生活中，大家一起沉心静气，大胆探索、扎实耕耘，书写属于我们的高光时刻！如果您想要提前了解关于国际学校的全面信息，家长们可以扫码关注“帮你择校”公众号了解国际学校新资讯！*综合内容来源学校，如有不妥，请告知。
深圳市展华实验学校国际部 | 喜报 | AISSU展华国际部在英国物理测评（中&高级）（实验终选）中取得骄人成绩，实至名归！
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有一种默契，叫「开学见」有一种奔赴，叫「道新见」当朋友圈还在上演假期告别时道尔顿大家庭全体教职工已带着假期积蓄的灵感与能量集结于这片熟悉的校园他们暂别各自的小世界重新汇入道尔顿大家庭再次校准方向，蓄力一场更有力量的出发这两天，重逢的喜悦洋溢在校园的每一个角落。在度过了一个充实而愉快的假期后，道尔顿家人带着满满的活力与崭新的思考回到了各自的岗位。8月25日上午，道新学校全体教职工大会在学校A507举行。以一场庄重而饱满的大会，正式拉开2026-2027新学年的序幕。01新师荟萃，共启新章大会伊始，校务行政中心魏国俊主任向全体教职工介绍新入职的老师。我们欣喜地迎来一批优秀的教育者与专业人才加入道新学校大家庭。他们来自不同的教育背景，拥有丰富的教学经验与多元的专业视野，同时也带来了全新的理念、热情与思考。他们将走进课堂、融入校园，为学生带来更加丰盈的学习体验，为道新学校的发展注入新的活力。02人事任命，战略领航张莉校长郑重宣读新学期人事任命，为新学期组织架构的高效运转提供了清晰保障。每一位受命者肩上扛起的不仅是职务，更是学校对品质教育的执着追求。宣读环节结束后，张莉校长系统阐释了新学期学校工作计划。这份凝聚着集体智慧的报告，全面回顾了学校三年规划的发展历程，从第一年“涌现”的蓬勃活力，到第二年“深耕”的厚积薄发，再到本学年以“深化、优化、固化”为核心思想的高质量收官。报告立足道新十年办学积淀，围绕“两翼四驱”的战略框架展开全面部署。所谓“两翼”，一是更高水准的“本土化”与“国际化”融合理念，二是全人立校与学术强校的共生并进，两翼协同发力，助力学校在新赛道上持续突破。“四驱”则聚焦育人、课程、管理、服务四大核心领域的成果固化与体系定型，驱动学校各项工作从“有规则的常态”走向“可复制的标准”。报告从理念坚守到行动路径，从育人目标到课程实施，从治理体系到服务标准，层层展开、步步深入。新学期的工作方向已然明晰，前行的脚步亦愈发坚定。03部门协同，精准发力教育教学中心三位主任——陆晶、李金龙、唐金爽，分别就新学期部门工作计划进行了深入分享。校长助理兼课程发展中心陆晶主任以“守·心力”为主题，用四个问题作为开场，引发全场深思：所有的老师每天都在忙个不停，但到底在忙什么？完成不等于发生，热闹不等于成长——教育不该只局限于“完成了什么”，而是“改变了什么”？我该如何与学生、与学校共同成长？AI的介入，会自动带来更好的教育吗？课程发展中心在新学期将围绕课程优化、教研管理、教师成长三大主线稳步推进。在课程建设上，重点优化英语学科分层教学与课程融合，完善中英文分级阅读体系，推进初小衔接课程前置规划，并开发“一日研学”与海外研学课程，构建更开放多元的课程生态。在教研管理上，进一步优化教研组与备课组设置，强化集体备课与课题研究，同时推动国际教师按学科教研组统筹融合管理，筹划国际理科项目组，并积极对接国际化平台资源。在教师成长上，正式试行“教师学分银行”制度，将校本研修、课题成果、公开课等纳入学分认定体系，为教师职称评定与发展性评价提供依据，同时依托国际道尔顿教育协会线上培训与11月即将在我校召开的国际道尔顿年会，为教师提供更广阔的专业成长通道。“世上唯一不变的，就是‘变’字。”课程发展中心将以守正之心应对变化，以创新之力驱动成长，让课程真正成为师生共同生长的沃土。教学管理中心李金龙主任以“不做第一，做唯一”为主题，用一段AI制作的小视频开场，自然引出了教学管理中心新学期的三件重点工作。第一件事，数据工程系统化。从新学年起，教学管理中心将为每一位学生建立成长档案，记录学年目标、荣誉足迹、阅读记录、健康变化与学业成绩，让“每一位学生都独特、每一位学生都卓越”有据可依。成绩追踪从入学招生考试即启动，贯穿每学期、每学年，一个学生一张表，纵向可追溯；阅读数据同步纳入系统统计，逐年积累，让好的阅读氛围被看见。所有数据从校宝、图书馆系统、体育组等现有渠道导出，遵循“不给老师加一张表”的硬约束。第二件事，教学常规从规范走向个性化。经过数轮教学基本功大赛，教师对常规要求的熟悉度已全面达标。新学年常规管理的重心将从“查规范”转向“看见长处”，走进课堂发现每位教师的教学特长，做好记录，并通过多种渠道宣传推广，让每一位老师的亮点被看见、被放大。第三件事，AI尝试，安静做两件事。教学管理中心不喊口号，从真实需求出发，组建DTAILAB工作室，以创业公司模式运行，诚邀感兴趣的老师与学生共同参与，孵化属于道新自己的AI产品；同步启动AlphaSchool试点，聚焦数学、英语两大学科，以3至6名学生的规模小范围运行，用AI为学生打造个性化学习体验，先拿到扎实的学习成效证据，再谈后续推广。“不做第一，做唯一”——三件事，每一件都指向学生与教师的真实成长，且无一增加教师额外负担。学生成长中心唐金爽主任以“慢·漫·曼·蔓”为育人内核，系统阐述了新学期工作计划。新学期，学生成长中心从六大维度全面铺开育人工作。在作息上，延长课间与午休时间，让成长节奏真正慢下来；在课程上，深耕成长支援课、家庭时光、生命教育等阵地，将育人浸润于日常点滴；在文化上，持续落地食堂生日餐、校长回音板、一米阳光等实践活动，让校园处处充满温度。与此同时，依托项目组研修与“转念课程”培训，打造有温度的育人团队；构建可视化、过程性的学生成长图谱，关注每一个孩子的独特发展轨迹；深化家校社协同，搭建全周期成长支持网络。秉持“慢”的定力与“蔓”的生机，让教育回归从容生长的节奏——这是学生成长中心新学期的坚定承诺。03聘书为诺，责任在肩大会举行了庄重的聘任书颁发仪式。中心主管、中心助理、教研组长、年级（项目）组长、家族院长依次上台，接过聘书。一纸聘书，承载着学校的信任与期许，更凝结着每一位受聘者对教育职责的郑重承诺。05开学部署，护航启程校务行政中心魏国俊主任就开学初重点工作进行了系统介绍。从学生报到、开学典礼到节日活动，条理分明，让全体教职工对开学各项准备工作了然于心，确保新学期平稳、有序、高效启航。06宣言明志，初心如磐在大会最后，全体教职员工共同宣读《道尔顿教师宣言》。从“尊重学生”到“信任学生”再到“激励学生”，每一句誓言都映照着道新教师对教育本质的深刻理解与对育人使命的自觉担当。宣言声落，信念愈坚。新学期，道新学校全体教职工将以此次大会为起点，以更扎实的行动、更专业的素养、更坚定的信念，投入到教育教学工作中，共同书写学校发展的新篇章。无畏向前，幸福成长道新人，已就位亲爱的同学们我们开学见！如果您想要提前了解关于国际学校的全面信息，家长们可以扫码关注“帮你择校”公众号了解国际学校新资讯！*综合内容来源学校，如有不妥，请告知。
深圳市南山区道新学校 | 报告！道新校园已「开机」，等你「登录」
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