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秋天是什么颜色？是胡杨林把整片戈壁染成的金黄色是成都的山一眼望去，还是绿油油的是重庆“必吃榜”上那一列穿楼而过的火车把一城的烟火气，染成热辣辣的红色还是陕西历史博物馆里那只金碗在灯下流转的盛唐颜色秋天不急着给出答案它把万象悉数铺开等一群孩子走进来把每一座城、每一寸山河读成自己的课堂2026年道新学校“随城想，见万象”秋季研学行走课程启动「随城想，见万象」想的是城，见的是世界想一座城怎么醒来，见一个世界多辽阔想旧墙根下的故事，见时间深处的回响想烟火气里的温度，见陌生人眼里的光想一座城名字来历，见每座城自有答案然后，将这些都带回来让心里多出来一整片天地当城市还在熟睡孩子们已经在道新校园里集合凌晨4点的深圳从拉起行李箱时从车轮转动的那一刻一场行走的课堂，就此打开每次研学张莉校长都会站在校门口挥挥手，一声声“再见”，一声声“平安”目送孩子们冲向没有天花板的课堂研学，是从出发一刻才开始的吗？不，道尔顿的答案写在更早的地方行前先导课程，早已把出发气氛点燃从各年级研学的“Why”和“How”出发知识铺垫、主题导读、安全教育任务发布、契约制定…孩子们带着问题、带着目标出发跨学科、融学科、项目式学习让知识成为一场自信行走的底气让我们一起从研学先导课程开始穿梭于不同城市之间领略历史文化的魅力九年级随城想，见汉唐九年级研学为什么选择西安？因为西安，是一座天然的“立体教科书”。秦、汉、唐的历史遗迹在这里层层叠压，关中民俗、秦岭生态、高校科创、红色教育在这里交汇。历史与语文、地理与道法、科创与实践，都能在这座城里找到真实的落脚点。出发之前，孩子们已经带着问题，完成了行前的知识储备。丝绸之路从哪里开始？兵马俑为什么会“生病”？西安在丝绸之路上是什么地位？十三朝古都又是哪十三个？西北工业大学的“三航”分别指什么？与此同时，孩子们还签订了行前契约书。关于出行、学习、用餐与就寝、电子产品、贵重物品，孩子们签上自己的名字，是一份责任，也是一份期待。落地西安后，孩子们开始了真正的历史文化探索。在陕西历史博物馆，他们隔着玻璃与千年对望。从周秦到汉唐，从青铜器到唐三彩，那只金碗在灯下流转着盛唐的颜色——课本上的“盛唐”两个字，原来是有颜色的。360°环绕式剧场里，《驼铃传奇》把丝绸之路的惊险与伟大铺在眼前。临别时家人的不舍，前途未卜的迷茫，朋友牺牲的悲伤；也有异域的风光，归来时举国的欢庆。更重要的是，孩子们看到了张骞一行人如何怀着视死如归的精神，也要开通一条通往西方的路。行前任务留下的悬念，此刻，正一步一步踩在脚下。八年级随城想，见蜀光“何为天府？”这是八年级成都研学先导课的开篇。在行前推荐的书籍和纪录片的辅助下，孩子们提前走进成都的历史与烟火。在本次研学中，孩子们领到了各自的研学实践任务。以小组为单位，从八个地点中选择一个，完成两样成果——都江堰水利工程、杜甫草堂、卧龙神树坪熊猫保护基地、5.12汶川映秀震中遗址、川菜博物馆、武侯祠、三星堆博物馆、四川航空科技馆。有的小组研究都江堰，动手做微缩模型；有的小组读杜甫的诗，做诗画小手册；有的小组观察熊猫，写观察笔记，拍英语Vlog；有的小组学防震减灾，做手抄报和纪念海报；有的小组了解川菜，做美食路书，拍英语教学视频；有的小组读《出师表》，做诸葛亮人物卡和三国人物关系图；有的小组研究三星堆，做知识PPT和文物卡牌；有的小组了解中国航空发展史，做空军手抄报和战机卡牌。除此之外，每组还要完成一份都江堰或三星堆的《优秀文化遗产研究报告》。期待研学归来，他们带回的不只是成果，还有一整个天府的故事。七年级随城想，见苍茫汉唐雄风吹拂着西域。敦煌，位于河西走廊西端，是古丝绸之路上的重镇，也是东西方文明交汇的枢纽。莫高窟、鸣沙山、月牙泉、雅丹地貌、戈壁荒漠——历史、地理、语文、生物、道法，都能在这座城里找到真实的落脚点。先导课上，孩子们领到了六大主题任务——“双城记”气候与植被密码、“风的雕刻师”雅丹地貌探秘、边塞长歌、“凿空与交融——丝绸之路的开通与文明互鉴”、“生命的守护者”走进莫高窟、荒漠植物的生存智慧。每个小组选择一个主题，带着问题出发。早在国庆期间，孩子们已经从不同的学科出发，探索着敦煌。从地理角度出发，他们对比深圳与敦煌的气候数据，研究雅丹地貌的形成。语文的视角下，他们给边塞诗人写一封信，还为王维设计了一条“朋友圈”——站在河西走廊，面对“大漠孤烟直，长河落日圆”，他会发什么？谁会来评论？历史学科中，他们为莫高窟、玉门关、阳关或悬泉置遗址撰写讲解词，要求包含一手史料，说明遗址的古今变迁。结合道法学科，他们制作“莫高精神·人物卡”，从常书鸿、樊锦诗等人中选一位，提炼事迹，写下感悟。他们还写下“我的文明研学承诺”——壁画最怕什么？触摸、闪光灯、湿度变化、大声喧哗。生物范畴下，他们查阅胡杨、红柳、骆驼刺的信息，思考沙漠植物如何适应干旱。英语的视角下，他们搜集莫高窟、鸣沙山、雅丹地质公园的英文资料，制作travelguide，练习用英语介绍自己的研学期待。同一个敦煌，不同的学科，不同的看见。六年级随城想，见热浪重庆，导航看了会沉默，地图看了会流泪——你以为在一楼，其实在十一楼；你以为在楼顶，其实在马路边。轻轨从楼里穿过去，索道从江上飞过去，火锅在防空洞里咕嘟咕嘟冒着泡。这座城市，连空气都是麻辣的。六年级研学先导课程，打破学科壁垒，将语文、数学、英语三科知识融入即将踏上的研学之旅，让孩子们带着思考行走。语文课上，孩子们用手抄报描摹这座山城——轻轨穿楼、长江索道、吊脚楼、火锅、大熊猫、山茶花，一笔一画，把看到的、查到的、想到的，统统画进纸里。数学课上，孩子们领到了一份“美食里的数学”任务单。第一关，美食调查+成本计算。找一找、问一问，找出4种重庆美食，画下来。火锅、小面、酸辣粉、毛血旺、串串香、烤鱼、豆花饭、陈麻花……一边流口水，一边算账：一份九宫格火锅的锅底多少钱？一份毛血旺的食材成本是多少？一碗小面的利润空间有多大？英语课上，动手做了一本小书。坐长江索道、逛解放碑、吃火锅、看轻轨穿楼、去磁器口做麻花。一页一页，把这座8D魔幻之城装进自己的单词本里。五年级随城想，见宫墙7.8公里·700多年·一条藏在城市中央的时空密码。这是五年级北京中轴线研学先导课的开篇。从南到北，穿过整座北京城。它穿过永定门、天安门、故宫、钟鼓楼，已经七百多岁了。先导课上，孩子们领到了“中轴线号列车”的车票。路线途经：永定门→天坛/先农坛→正阳门→天安门广场→故宫→景山→钟鼓楼。古代没有手表，怎么知道时间？全城人听钟鼓楼报时。孩子们动手做了日晷，靠太阳影子看时间。还学了十二时辰、一夜五更。老北京胡同里的昆虫课。走进南锣鼓巷、四合院，观察蛐蛐、金钟、油葫芦。动手做毛猴——北京市级非物质文化遗产，用蝉蜕做头和四肢，用辛夷做身子。这是一场考验体力和耐力的旅程，也是一场打开感官的旅程。五天，走完这条线。先去听，先去看，先去摸，先去想。带着好奇出发，带着故事回来。四年级随城想，见钱塘下江南，这是最充满诗意的一条线路，为此四年级研学先导课程，精心设计了三大主题。（一）自然专题：潮水来了，你跑得过它吗？孩子们领到了“观潮参谋”任务卡：定出发时间、定观潮位置、定观察目标。潮水为什么有大小？太阳和月亮在一条线上，就是大潮；成直角，就是小潮。八月十八为什么最猛？天文、地形、气象，三件事同一天碰头。安全是重头戏。潮水10米/秒，比博尔特还快；7吨/平方米，像一头大象站在肩膀上。所以，安全规则要记牢：不翻越护栏，不越过安全线，不穿拖鞋、不赤脚上堤，站指定观潮区，站在安全线后3米。到了现场看什么？江面先退还是先涨？先听到声音，还是先看到白线？一线潮，还是别的形状？孩子们带着任务卡，观潮去咯。（二）人文专题：从岳庙忠烈到湖山诗意西湖先导课上，讲了岳飞的忠、白居易和苏轼的治、白娘子的情，最后落脚到——孩子们带着课本里的文字，走进真实的山水。走到岳王庙，我们会抬头看到匾上四个大字——“心昭天日”。里面祭奠的是南宋名将岳飞。他一生只做一件事——收复河山。三十九岁那年，他被奸臣陷害，冤死在风波亭。他墓前跪着四个铁像：秦桧、王氏、万俟卨、张俊。到时候孩子们记得把那副对联念一遍：青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。当我们来到西湖，看到的每一片水，都不是天生的，是千年来人慢慢养出来的。白居易在这里治湖、筑堤蓄水，后人感念他，把湖上原本就有的白沙堤改称“白堤”来纪念他；苏轼疏浚西湖，用挖出的淤泥葑草筑成苏堤。站在断桥上，往远处一望，就能看到雷峰塔。听过西湖边最浪漫的传说，故事里，法海把白娘子压在了雷峰塔下。但现在的雷峰塔其实是2002年新建的。跟着课本游江南，这一切，都将化为孩子们亲眼所见、亲手所触、亲身走过的山水。（三）科技专题：机器人原理与AI生活信息老师李群带着孩子们走进智能世界。机器人是什么？科幻里的变形金刚，和现实中的扫地机器人有什么不一样？机器人的“身体”有四大系统：控制系统、感知系统、运动系统、电源系统。AI让机器能感知、能学习、能决策。孩子们还认识了浙江的宇树科技——会打乒乓球的G1人形机器人、灵活奔跑的Go2机器狗。他们带着任务卡，准备去宇树展厅和机器人小镇，观察传感器、数一数机械臂的关节、设计一款属于自己的机器人。这次研学之行，四年级孩子们还将去到姊妹校温州道尔顿学校串个门。出发前，礼物早就备好了。两座城，一群娃相聚，共话成长。三年级随城想，见茶乡三年级研学先导课，从一张任务单开始。这次我们要去到福建，走进闽南文化。在行前先导课程，孩子们领到了属于自己的“探秘代号”，分为海洋探秘队、茶楼寻踪队和古城非遗队。孩子们查潮汐、猜土楼、学客家话、认识簪花围和布袋木偶戏，也带着想象画下自己心中的闽南。“像一个大家族的圈圈。我猜土楼里有100～300个房间。”“我画的画叫《滩涂精灵》。一个戴帽子的小女孩，蹲在东山岛的滩涂上，旁边趴着一只小螃蟹。研学当晚全年级要合作大拼贴画，这幅画就是我的那片海。””我用的是闽南最美色——红砖红，配上木偶脸谱的意象，画出一张红彤彤的脸。我给它取了个名字，叫《小红人》。”从东山岛的浪花，到云水谣的土楼；从茶博园的茶香，到漳州古城的非遗。孩子们将徜徉在山海之间，感受闽南独有的烟火气。二年级随城想，见奇迹二年级研学目的地聚焦在大湾区。一盅两件，叹早茶。虾饺、烧卖、叉烧包、凤爪、肠粉、糯米鸡……孩子们知道了广式早茶不只是吃，更是一种“叹”生活的方式——慢慢吃，慢慢聊，一壶茶，几笼点心，就是广州人的早晨。还学习了恐龙的起源、灭绝、种类和特征。霸王龙、三角龙、翼龙、梁龙……它们生活在什么年代？为什么会灭绝？孩子们带着好奇，准备去到自然博物馆“寻找恐龙”。最后，是安全教育。出发之前，老师带着孩子们学习森林安全等知识——在自然中行走，哪些事能做，哪些事不能做，遇到情况怎么办，并与孩子们签订了研学契约书。压轴出场的，是一年级的萌娃们。这个秋天，研学不用跑远方，在深圳就能安排上。三门精彩课程，三种身份体验——当一回古代小学徒、做一次小小古生物学家、体验一天小农夫，敬请期待！走一“城”，长一“智”这个秋天，山河为你开门去把城市，读成自己的课堂旅途实况，即将抵达~如果您想要提前了解关于国际学校的全面信息，家长们可以扫码关注“帮你择校”公众号了解国际学校新资讯！*综合内容来源学校，如有不妥，请告知。
深圳市南山区道新学校 | 随城想，见万象｜ 我们又双叒叕出发啦
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10月11日午后，学校三楼礼堂，灯光渐次亮起。有人抱着吉他最后调试琴弦，有人在后台角落低声确认和声的起伏，有人隔着幕布深呼吸。在这个下午，13组复赛“校园达人”迎来了属于他们的高光时刻。钢琴独奏、英文歌曲、双人舞、架子鼓、小品……当最后一个小品的笑声在礼堂内落下，掌声如潮水般涌来。但比掌声更动人的，是这场达人秀背后的答案——AtFBAS,youthhasneverhada“standardanswer.”。01.舞台之上允许“非标准答案”达人秀的节目，本身就是一份“非标准答案”的宣言。Lion以一曲《FeelingGood》拉开序幕，Cindy用英文歌《TakeMyHand》传递力量，Elaina和Sunny用双人舞《Serenade》讲述默契，Jack等四位同学则用小品《奈何桥北》逗笑全场。我们设置了冠亚军，也设置了最佳唱功、最佳台风、最佳创意、最具默契、最具潜力奖、最佳人气奖。但我们更珍视那些“不被定义的瞬间”：第一次拿起话筒的紧张，架子鼓手在鼓点密集处的蹙眉，双人舞搭档在转身时短暂的对视。赛后有评委感慨到，“虽然有的选手发音并不完美，但你能感受到她真的在‘表达’——这比完美更重要。”是的，敢于站上舞台的人，已经赢了昨天的自己。Anyonebraveenoughtostepontothestagehasalreadytriumphedoverwhotheywereyesterday.02.舞台之下每天下午4:30的“旷野”聚光灯照亮的只是短短几分钟。但在富源英美，更大的“舞台”藏在每天下午4:30之后。在这个“另一种课堂”里，有人抱着陶土走进工坊，有人换上球鞋奔向飞盘场；烘焙教室里黄油在融化，图书馆的角落里彩珠正被拼成图案；日语、法语课从发音开始，带学生走进另一种语言的世界。目前，学校已开设近50个社团和60多门兴趣课：从陶艺、烘焙、编织，到飞盘、篮球、马术；从国际象棋、万智牌，到机器人编程、UI设计、街舞社、合唱团……新生家长会上我们曾说：“兴趣课的选修是必不可少的一环，让学生至少坚持一项可以一生受益的爱好。”在这里，教育公平不仅是资源的公平，更是被看见的机会的公平。Educationalequityisnotonlyaboutequalaccesstoresources.Itisalsoaboutgivingeverystudenttheopportunitytobeseen,heard,anddiscoverwhattheyarecapableof.一个在数学课上沉默的学生，可能在陶艺工坊里格外专注；一个英语考试差几分的学生，可能在飞盘场上跑得比谁都拼。03.学术底色支撑“非标准答案”的底气“非标准答案”并非毫无章法的放养，它的背后，是严谨的学术体系和强大的资源支撑。作为剑桥大学考试院三重重授权（CheckPoint、IGCSE、A-Level）学校，深圳富源英美通过英语分层、月度考核、选科走班、补底填谷、以赛代练等措施，真正做到因材施教，动态促进。仅2026届毕业生，就已收到来自英、澳、加、中国香港等国家和地区的123封预录取。正如我们在家长会上所强调的：我们的孩子不一味地和别人比成绩，我们只要求——今天的你，比昨天进步了一点，就是走在找到自己的路上。04.边界之外遇见更大的世界这种“非标准答案”的教育逻辑，在开学初就已经埋下伏笔。从沉浸式英语周，让新生在全英文环境中建立师生关系；到“未来领袖·城市探索与团队锻造营”，带领学生走进港中文（深圳）、深圳博物馆、高巨创新，甚至走进军事训练与户外生存的营地。从北京中科院实验室项目、港大商科项目，到西双版纳可持续研学之旅、福建支教、新加坡冬令营。这些看似与“考纲”无关的经历，却在无形中构建了孩子们看世界的坐标系。北京中科院的实验室里，有他们专注的身影；港大商科的课堂上，有他们思维碰撞的火花；西双版纳的雨林中，有他们对可持续未来的思考；福建支教的讲台上，有他们传递知识的温度。Theseexperiencesdefinegrowthfarmorethanasingletestpaperevercould.05.教育的伟大，在于见证每一个生命的成长活动最后，当所有参赛选手合影留念时，礼堂里灯光闪耀。这只是一场校园达人秀。但它的背后，是近50个社团、60多门兴趣课、无数个下午4:30之后的探索与选择。它们在分数之外，给学生一个被看见的机会。“Makingtheordinaryoutstandingandtheoutstandingexcellent.”这句话落实在每天下午4:30的陶艺工坊里，落实在飞盘场上的奔跑中，落实在图书馆二楼安静拼豆的桌子上，落实在每一次勇敢站上舞台的深呼吸里。Thetruegreatnessofeducationliesinwitnessingeveryindividualgrowandflourish.比冠军更珍贵的，是孩子们在舞台上、在操场上、在工坊里，找到那个“非标准答案”的自己。YouthWithoutLimits,ShineasYouAre.舞台落幕了，但成长还在继续。如果您想要提前了解关于国际学校的全面信息，家长们可以扫码关注“帮你择校”公众号了解国际学校新资讯！*综合内容来源学校，如有不妥，请告知。
深圳富源·英美学校 | Youth Without Limits, Shine as You Are. | 在富源英美，做那个“非标准答案”的自己
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